แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ ๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง การเล่นลูกบอลด้วยมือล่าง ๒ เวลา ๑ ชั่วโมง
…………………………………………………………………………………………………………………
๑. สาระสำคัญ
การเล่นลูกบอลด้วยมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และลูกตั้งสูงเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญ
ในการเล่นวอลเลย์บอลที่นิยมเล่นกันมาก และเหมาะสำหรับผู้ที่หัดเล่นใหม่ อีกทั้งยัง
สามารถนำไปใช้ในการออกกำลังกายในชีวิตประจำวัน เพื่อส่งเสริมสมรรถภาพทาง
ร่างกายและทางจิตใจได้
๒. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สาธิตทักษะการเล่นลูกบอลด้วยมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และลูกตั้งสูงได้
๓. จุดประสงค์การเรียนรู้
๓.๑ อธิบายและแสดงวิธีการเล่นลูกบอลด้วยมือล่างด้านหน้าได้อย่างน้อย ๕ ครั้ง
๓.๒ อธิบายและแสดงวิธีการเล่นลูกบอลด้วยมือล่างโต้คู่ได้อย่างน้อย ๕ ครั้ง
๓.๓ อธิบายและแสดงวิธีการเล่นลูกบอลด้วยมือล่างลูกตั้งสูงได้อย่างน้อย ๘ ครั้ง
๔. สาระการเรียนรู้
๔.๑ การเล่นลูกบอลด้วยมือล่าง ลูกตั้งสูง
๔.๒ การเล่นลูกบอลด้วยมือล่าง ด้านหน้า
๔.๓ การเล่นลูกบอลด้วยมือล่าง โต้คู่
๔.๔ รายละเอียดข้อ ๔.๑ – ๔.๓ อยู่ในแบบฝึกปฏิบัติที่ ๖.๑ เรื่อง แบบฝึกการเล่นลูกบอล
ด้วยมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และลูกตั้งสูง ดังแนบอยู่ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖
๕. กิจกรรมการเรียนรู้
๕.๑ ขั้นนำ / ขั้นเตรียม (๕ – ๑๐ นาที)
๕.๑.๑ นักเรียนเข้าแถวตอน แบ่งออกเป็น ๕ กลุ่ม หัวหน้ากลุ่มแต่ละกลุ่ม สำรวจ
รายชื่อนักเรียน ความสะอาด เครื่องแต่งกาย และสุขภาพของนักเรียน
ในกลุ่ม เพื่อเตรียมความพร้อมและความปลอดภัย
๕.๑.๒ นักเรียนทุกกลุ่มบริหารร่างกาย โดยแต่ละกลุ่มส่งตัวแทน กลุ่มละ ๑ คน
ผลัดเปลี่ยนกันเป็นผู้นำการบริหารร่างกายกลุ่มละ ๑ ท่า ท่าละ ๑๐ – ๒๐
ครั้ง ท่าบริหารร่างกายเป็นท่าที่เกิดจากความคิดของกลุ่ม หรือศึกษาจาก
เนื้อหาความรู้ที่ ๒.๒ เรื่อง ท่าบริหารร่างกายในคาบที่ผ่านมา
๕.๑.๓ ครูผู้สอนสนทนากับนักเรียนถึงประสบการณ์ในการชมการแข่งขัน หรือ เล่นลูกบอลด้วยมือล่างด้านหน้า โต้คู่ ลูกตั้งสูง และชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ และความสำคัญของทักษะที่ทุกคนควรทราบ และเป็นพื้นฐานต่อไป ๕.๒ ขั้นสอน (๑๐ – ๑๕ นาที) ๕.๒.๑ ครูทำแผ่นภาพแบบฝึกปฏิบัติให้นักเรียนศึกษา พร้อมเปิดโอกาสให้ตัวแทน นักเรียนร่วมอธิบายและสาธิต ท่า และวิธีการฝึกแบบฝึกปฏิบัติที่ ๖.๑ ทั้ง ๔ แบบ ๕.๓ ขั้นฝึก (๑๕- ๒๐ นาที) ๕.๓.๑ นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆ ละ ๔ คน ตัวแทนแต่ละกลุ่มจับฉลากแบบฝึกปฏิบัติ ที่ ๖.๑ เรื่อง การเล่นลูกบอลด้วยมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และลูกตั้งสูง กลุ่มละ ๑ แบบ ๕.๓.๒ นักเรียนแต่ละกลุ่มไปศึกษาแบบฝึกจากกลุ่มอื่นอีก ๒ แบบ และฝึกปฏิบัติ ๕.๓.๓ ครูผู้สอนคอยให้การดูแลช่วยเหลือ แนะนำ ส่งเสริมและปรับปรุงแก้ไข ในกรณีที่นักเรียนไม่สามารถปฏิบัติได้ถูกต้อง จนปฏิบัติได้ถูกต้อง ๕.๔ ขั้นใช้ (๕ – ๑๐ นาที) ๕.๔.๑ แข่งขันเล่นเกม “ เล่นลูกสองมือล่างลูกตั้งสูง” เน้นความสนุกสนาน ความซื่อสัตย์ กติกาและวิธีเล่น ๑) ลูกบอลที่อันเดอร์ (เล่นลูกสองมือล่าง) จะต้องสูงจากศีรษะ อย่างน้อย ๑ เมตร ๒) แข่งขันทีละกลุ่ม (กลุ่มตามข้อ ๕.๑.๑) โดยให้ทุกคนในกลุ่มถือ ลูกบอลคนละ ๑ ลูก เมื่อได้ยินสัญญาณนกหวีดให้อันเดอร์บอล และนับจำนวนครั้งที่ตนทำไว้ได้ ๓) นักเรียนที่เล่นแล้วลูกบอลตกพื้นถือว่าเสีย ให้กลับมานั่งที่ของกลุ่ม ตนเองจนเหลือคนสุดท้ายของกลุ่ม ๔) คนสุดท้ายของกลุ่มใดทำได้จำนวนครั้งมากที่สุดเป็นผู้ชนะ ๕.๕ ขั้นสรุปและสุขปฏิบัติ (๕ – ๑๐ นาที) ๕.๕.๑ นักเรียนร่วมกันอภิปราย ซักถาม แสดงความคิดเห็นและสรุปความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเล่นลูกสองมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และลูกตั้งสูง โดยครูผู้สอนร่วมชี้แนะเพิ่มเติมพร้อมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม เช่นความซื่อสัตย์ ความมีน้ำใจนักกีฬา เป็นต้น ๕.๕.๒ นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมสุขปฏิบัติ (ทำความสะอาดร่างกาย เช่น มือ แขน และใบหน้า) |
๖. วัสดุ อุปกรณ์ สื่อและแหล่งเรียนรู้ ๖.๑ ภาพแบบฝึกปฏิบัติที่ ๖.๑ เรื่อง แบบฝึกการเล่นลูกด้วยมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และ ลูกตั้งสูง ๖.๒ ลูกวอลเลย์บอล ๒๐ – ๒๕ ลูก๗. การวัดผลและการประเมินผล ๗.๑ วิธีการวัด / สิ่งที่วัด ๗.๑.๑ สังเกตพฤติกรรมและการปฏิบัติ การเล่นลูกสองมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และลูกตั้งสูง ๗.๒ เครื่องมือวัด ๗.๒.๑ แบบสังเกตพฤติกรรมและการปฏิบัติ การเล่นลูกสองมือล่างด้านหน้า โต้คู่ และลูกตั้งสูง ๗.๓ เกณฑ์การวัด ๗.๓.๑ นักเรียนได้คะแนนจากแบบสังเกตพฤติกรรมและปฏิบัติกิจกรรม ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ จึงจะถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน ๘. กิจกรรมเสนอแนะ |
| ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. ลงชื่อ…………………………………. หัวหน้ากลุ่มสาระ (…………………………………. ) …………../……………/………….. ความคิดเห็นรองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ ความคิดเห็นผู้อำนวยการโรงเรียน |
wittaya98 